国际视野下义务教育优质均衡发展的中国路径

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摘要孟卫青、姚远在《教育研究》2022年第6期撰文指出,优质均衡是新阶段我国义务教育改革与发展的总战略,是高质量义务教育体系的核心特征。建立包容、优质、公平的教育体系,是面向2030年全球教育共同愿景,也是各国教育政策和实践的优先事项。中国义务教育优质均衡作为全球教育可持续发展目标的重要组成,在“十四五”中国教育跨人高质量发展之际,有必要通过回顾我国义务教育从非均衡发展到实现基本均衡发展所取得的历史性成就.

作者孟卫青姚远

机构地区不详

出处《新华文摘》 2022年第19期185-185,共1页

关键词《教育研究》国际视野优质均衡可持续发展目标历史性成就非均衡发展共同愿景中国路径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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