摘要
函数作为数学的重要组成部分,贯穿在整个数学的学习过程中,因其高度的抽象性而成为学生学习的难点.在高中数学新课标全面落实六大核心素养和多元化评价理念的背景下,解题仍然是考查学生知识掌握情况的一项重要指标,是学生的一项基本数学能力.审题作为解题的第一步,引起了广大学者的关注.
基金
2021年度山东省社会科学普及应用研究项目——传统数学文化传播与拓展读本(编号:2021-SKZZ-24)
山东师范大学优秀教学成果培育项目——专业认证下的数学实践教学创新体系建设研究(编号:2019PY05)
面上项目“本硕一体化”卓越数学教师培养模式创新研究与实践(2021BJ053).
