2022年高考数学试题“难点”分析

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摘要 2022年高考落下惟幕,考生、家长、老师对高考数学题的共同评价是“难”高考数学试题“难”在何处?笔者带着这样的疑惑,通过对数学试题分析和高考学生座谈,通过模拟高考场境,让即将参加2023年高考的高二年级文、理科实验班学生各110人做2022年高考真题.通过面批学生试卷,与学生共同分析试题,查找失分原因,发现2022年高考数学试题难在对“数学运算”核心素养的落实不够.

作者李长伟柳军

机构地区安徽省临泉第二中学安徽省临泉县教育局教研室

出处《中小学数学（高中版）》 2022年第9期51-54,共4页

关键词核心素养学生座谈数学运算理科实验班高考数学试题失分原因高考真题场境

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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