摘要
建制班合唱是面向人人的教育,在新时代的美育中,建制班合唱起着促进学生心理健康、健康成长的积极作用。要想让建制班合唱教学以及合唱比赛取得事半功倍的效果,厘清“建制班合唱比赛”与常态化的“建制班合唱教学”之间的关系,尤为重要。
出处
《新课程教学（电子版）》
2022年第16期113-115,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
2020年湖南省“十三五”规划课题“农村初中‘建制班’合唱与心理健康融合教学模式的实践研究”(课题编号:XJK20CTW026)的阶段性成果。
