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小学数学主题单元教学的整合方案分析
被引量:
2
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摘要
在新时代,主题单元教学模式已成为一种必然趋势。本文在分析小学数学主题单元教学策略整合的意义与原则之后,提出具体整合策略,以提高小学数学主题单元教学效果。
作者
尹欣
机构地区
山东省威海市羊亭学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第16期131-132,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学数学
主题单元
整合策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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