以信息技术提升小学科学实验教学有效性

小学科学实验教学应重视让学生在科学实验过程中观察认识各种事物发展的本质特性,揭露事物变化发展的内在规律,从而积累起大量科学的理论基础知识,实现科学课堂的学习目标。在小学科学创新实验的教学过程中,合理利用信息技术可以大大提高实验教学的效果。教师要从科学课程的特色入手,充分运用设计情境、微课录像、动感展示、情境模拟等方式,增加科学实验的有趣程度,降低实验的课堂教学难度,进一步优化科学实验过程,提高学生的科研核心能力。