摘要
“SPSS统计软件应用”课程以培养综合性信息分析类人才为目标,是经管类学生掌握社会科学研究基本方法的必修课。作为综合实训类的课程,传统的教师讲授学生操作的教学方法不能提高学生的综合分析应用能力。本文对“SPSS统计软件应用”课程进行教学创新,将混合式教学理念融入课程,对教学方法、教学内容、评价方式等进行改革,鼓励学生自主学习,提高教学效果。
出处
《科技风》
2022年第28期125-127,共3页
基金
教育部产学合作协同育人项目《〈SPSS统计软件应用〉课程建设与课程体系改革》(201802088032)
《新文科新工科交叉融合的数据科学类课程群建设》,湖北汽车工业学院教学研究与改革项目新工科新文科专项(JY2021035)
《大数据综合实训案例建设》,2021教育部产学合作协同育人项目(202101387012)。
