“五育并举”视角下高校图书馆空间再造的创新实践——以青岛大学图书馆为例

目的/意义:介绍青岛大学图书馆空间再造实践,重点指出其“五育并举”人才培养视角下的创新实践。旨在为高校图书馆未来的空间改造与服务实践如何提升高校图书馆育人功能提供参考。方法/过程:在介绍国内外高校图书馆空间改造研究现状、经验以及“五育并举”视角下空间再造创新设计理念的基础上,以青岛大学图书馆空间再造实践为例,总结其与五育并举有机融合的空间再造服务实践经验,并提出未来高校图书馆阅读与非阅读空间建设服务助力高校人才培养的探索方向。结果/结论:阐释了“五育并举”育人理念在图书馆空间建设中的初步体现与初步成效。