摘要
一、前言2019年深圳市龙岗区教育系统关于教师专业能力发展出台相关文件,其中关于加快建设区教师发展中心,大力实施以新燕计划-云雀计划-翔鹰计划-头雁计划。新燕计划:对象为新任教师,核心要义为以“四有”为目标追求,精准赋能,因材施培,分层进阶,梯次成长。云雀计划:对象为教坛新秀,核心要义为以“四有”为实践指导,激发内驱,自主成长,羽翼日丰,精进胜任。翔鹰计划:对象为骨干教师(班主任),核心要义为以“四有”为践行标准,游刃有余,自成风格,拓展空间,驰骋教坛。头雁计划:对象为学科带头人、工作室主持人,核心要义为以“四有”为行动表现,团队领袖,志存高远,专业引领,精神激励。
基金
2019年龙岗区教育督导重点课题“青年教师专业成长路径的研究”(课题编号:2019ZD014,课题主持人:曾齐高)
广东省职业技术教育学会2021-2022年度科研规划项目“中职教师科研能力提升的关键策略研究”(课题编号:202103Z183,课题主持人:曾齐高)的阶段性研究成果。
