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基于写作学情的微型化写作教学设计路径探索--以景物描写微写作教学为例
被引量:
2
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摘要
微型化写作教学的一个重大转向是由关注写作知识体系转变为关注学生写作困难。写作学情是微型化写作教学设计的逻辑起点。微型化写作教学设计具有目标微化、情境多重、支架灵活等特点。微型化写作教学设计的一个重要使命就是为学生的写作提供必要的支架。
作者
潘素文
机构地区
杭州市文澜实验中学
出处
《语文教学通讯》
2022年第38期68-71,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
微型化写作
写作学情
设计路径
情境任务
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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