“当代文化参与”任务群教学的基本节奏及问题对策--以怀特海“教育的节奏”理论为视角

On the Basic Rhythm and its Problem Countermeasures of Assignment Group Teaching Combined with Modern Culture from the Perspective of A.N. Whitehead’s The Rhythm of Education

以怀特海“教育的节奏”理论为视角,分析“当代文化参与”任务群教学的基本节奏,指出“当代文化参与”任务群教学仍然遵循“浪漫-精确-综合运用”的节奏。脱离这一节奏,或者处理不好节奏中环节之间的关系,就会出现各种各样的问题。从三个方面对具体问题展开论述,提出了一些教学对策。