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《先秦诸子选读》思辨性阅读教学分析

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摘要《先秦诸子选读》思辨性强,是高中生思辨能力培养的重要载体。教师引领学生阅读后,学生能够体会选文的核心思想,独立阅读、思考和反思,形成正确的价值观,学习选文的说理方式,掌握论辩技巧,健全逻辑思维,提升语文综合素养。

作者张永强

机构地区茂名市电白区第一中学

出处《语文教学通讯》 2022年第40期22-24,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《先秦诸子选读》思辨性阅读教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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