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立足学情,指导学生快乐读书

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摘要 在小学语文阅读教学过程中,教师要帮助学生树立积极阅读意识,并把有效的阅读指导融入学生的生活、学习过程中,让阅读从课内走向课外,点、燃学生心中的阅读明灯,让学生从阅读中感受到喜悦与快乐,进而获得生命的成长。
作者 文萍
出处 《语文教学通讯》 2022年第40期59-61,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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