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博学审问 慎思明辨--《义务教育语文课程标准(2022年版)》“思辨性阅读与表达”解读
被引量:
8
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摘要
“思辨性阅读与表达”作为发展型学习任务群之一,旨在引导学生发展比较、推断、实证、辨析等能力,增强思维的逻辑性和深刻性,培养理性思维和理性精神。它直面学生逻辑思维能力普遍欠缺这一突出问题,积极回应时代发展对高阶思维的迫切需求,有助于保持学生的好奇心和求知欲,养成勤学好问、实事求是的习惯。
作者
王崧舟
魏星
机构地区
杭州师范大学
无锡市梁溪区教师发展中心
出处
《语文教学通讯》
2022年第39期8-14,共7页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
“课程标准”
学习任务群
“思辨性阅读与表达”
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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