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核心素养视域下的统编语文教材群文阅读教学路径研究
被引量：
2
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摘要
如何通过统编语文教材培养学生的学科核心素养已得到一线教师重视,本文从群文阅读教学这一角度出发,提出通过“1+X”组文、“结构化”的教学,构建培养学科核心素养的实施路径。
作者
许文婕
李灵志
机构地区
甘肃省教育科学研究院义务教育研究所
重庆树人教育研究院
出处
《语文教学通讯》
2022年第39期58-61,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
甘肃省十三五规划课题“甘肃省中小学语文'群文阅读'实验与推广研究”课题(GS2018GHBZ118)研究成果。
关键词
学科核心素养
统编教材
群文阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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