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计算机应用基础单元教学设计——以图像的数字化为例
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摘要
文章主要以图像的数字化为例,介绍了计算机应用基础单元教学设计,先分析了单元教学目标和基础学情,随后介绍了具体的教学活动设计,包括明确教学难点和教学策略、课前学习设计、课堂教学内化、课后提升设计、教学评价设计、特色创新,希望能给相关人士提供有效参考。
作者
刘雄飞
机构地区
广州华立科技职业学院
出处
《中国新通信》
2022年第15期150-152,共3页
China New Telecommunications
关键词
计算机应用
基础单元
教学设计
图像的数字化
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TP391.41-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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