大数据环境下高校教师信息茧房形成因素研究

伴随着人工智能和5G技术的快速发展,大数据技术可为用户提供个性化信息推荐。由此伴随的是高校教师获取信息同质化,在“信息茧房”中不断固化教师学术体系,不利于教师自身的纵深发展。基于此,本文梳理了国内外对“信息茧房”的相关研究,从社会环境、用户信息行为、算法技术手段等维度剖析高校教师信息茧房形成因素。