基于“互联网+”背景的高中化学教学策略

作为高中的重要学科,化学在高中教学中十分重要。高中化学的科目内容较为繁杂,教学的难点很多,这就要求学生具有较强的思维能力和学习能力,以及想象能力。特别是在高三教学的过程中,学生面对复杂的化学实验,抽象的微观模型,和大量的化学方程式,很容易让学生打退堂鼓,提不起兴趣甚至产生排斥心理。面对学生的一系列问题,需要教师有针对性地进行解决,必要时可以借助互联网的力量帮助学生走出困境,潜移默化的引导学生对化学提起兴趣,互联网的加入便于展现化学的趣味性和逻辑性,增强学生的自主学习能力和学习动力。本文就互联网+背景下如何开展高中化学教学展开讨论。