摘要
随着时代的发展,信息技术在教育和教学活动中的应用日益广泛,如何建设“智慧教学”已成为广大教师不断追求的目标。要做好高中生物学教学质量的保证,使高中生物学教学得到更好的发展,教师要充分发挥自己的教育指导作用,坚持与时俱进,不断创新,积极运用现代教学理论,为学生开展生物学探究活动奠定良好的基础。针对这一问题,笔者将从实际出发,就“互联网+”背景下高中生物智能课堂教学策略进行探讨。
出处
《中国新通信》
2022年第15期224-226,共3页
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