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粤港澳大湾区职业教育协同发展:现实基础、主要困境与未来展望 被引量:7

Realistic Basis,Main Difficulties and Future Prospects of Coordinated Development of Vocational Education in the Greater Bay Area
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摘要 粤港澳大湾区建设具有独特的区位优势、资源禀赋、多元制度格局,为大湾区职业教育协同发展奠定了以地缘、经济产业为优势的资源基础,以职教联盟、资历框架为代表的实践基础,以科学化、多样化为特征的制度基础。在大湾区经济社会一体化发展进程中,如何利用现有资源推进协同、如何协调差异化的实践路径、如何创新制度发展,成为大湾区职业教育协同发展面临的困境。为此,应优化发展策略、整合区域发展思路、优化创新顶层设计,推进资源均衡化发展、促进实践一体化发展、助推制度创新化发展,促进大湾区职业教育协同发展,为大湾区高质量发展提供高素质技术技能人才支撑。
作者 谢德新 王雅卓 Xie Dexin;Wang Yazhuo
出处 《教育与职业》 北大核心 2022年第20期30-37,共8页 Education and Vocation
基金 2020年教育部人文社会科学青年项目“粤港澳大湾区职业教育协同治理的障碍诊断及机制创新研究”(项目编号:20YJC880105,项目主持人:谢德新) 2021年广东省教育科学规划项目(高等教育专项)“粤港澳大湾区高职院校专业集群与新兴产业集群适配性研究”(项目编号:2021GXJK067,项目主持人:谢德新)的研究成果。
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参考文献23

二级参考文献243

共引文献456

引证文献7

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