小学班主任班级管理工作的有效开展策略

班级是现代学生除家庭以外,最早参与的集体性活动阵地,也是学生学习知识、与人相处的主要地方。班主任作为班级的主要负责人,在班级管理上肩负着重任。基础教育体系中,中学是一个关键时期,体现在学生身心日益成熟、个性需求日益彰显、学业压力持续增大等,针对此,教师所承担的责任与压力也更大,班级管理相应遇到许多问题。而小学阶段是学生价值三观形成的重要时期,此阶段的孩子与小学和高中的学生相比在性格和生活等方面具有明显的差异性和动荡性。要引导小学学生身心健康成长,班主任的管理工作显得尤为重要。