摘要
藏语文是藏族小学教育教学体系内的核心组成部分,在培养学生人文精神和语言能力方面发挥着不可替代的作用。在传统教学理念的影响下,小学藏语文教学追求知识信息的高速度及高密度传输,忽视学生内化藏语文知识的能力差异、轻视学生在藏语文学习中获得的丰富体验,使得藏语文教学效率偏低、质量不佳。在此种教学背景下,高效课堂理念应运而生,其遵循学生认知发展规律、尊重学生主体地位、遵从学生内心体验及个性理解,以高效、生动、活泼的课堂氛围带动学生情感情绪,让学生高效率学习。小学藏语文教师需要在把握高效课堂内涵的基础上灵活机动地组织教学环境,逐步达成高效课堂的构建目标。
