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浅析分层教学模式在小学语文课堂中的运用
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摘要
语文课程作为小学阶段的重要基础课程,对学生心智发育和学习习惯养成有着不可忽视的影响。在小学语文教学实践中,学生在语文学习上的积极性不是很高,教师采取的方法不得当,导致语文教学质量差强人意。作为小学语文教育者,我们首先要肯定学生的不同,我们要积极地推进分层教学法,进而让小学生能够如同攀登阶梯一般层层而上。在这一过程中,学生还能够生成自主学习能力,进而确立个性化的上升空间。下面就围绕这一教学方法进行分析。
作者
赵纯花
机构地区
西藏昌都市洛隆县第一小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2022年第11期89-90,共2页
PROSE DIGEST
关键词
小学语文
分层教学
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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散文选刊(中旬刊)
2022年 第11期
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