小学数学有效教学策略探究

目前,人们对教育事业越来越重视,数学作为一门重要的基础学科,本身就具备较强的抽象性及逻辑性,对学生的思维发展有重要的推促意义。在小学数学的教学领域中,教师应当及时脱离应试教育的束缚,将小学数学的教学重点由教材理论的灌输,逐渐转化为通过教师的有效引导,让学生通过多元化的形式来实现对数学知识的汲取,并在汲取知识的过程中,能够不断摸索有效课堂教学方式,进而实现小学生对数学概念的深度理解,提升数学教学质效。