“智能开关的制作与检修”教学实施报告

本次设计围绕立德树人根本任务,紧扣“工匠精神”思政主线,将涵养“匠心”融入教学全过程,以提升职业能力为本位,以加强学生学习力和培养工程思维为途径,有效提升学生的职业素养和匠心精神。一、教学整体设计(一)岗课赛证融通,构建能力进阶教学内容《电子技术基础与技能》课程是电气设备运行与控制专业的核心课程。