摘要
小学音乐的特征使学生在课堂上能积极参与,使课堂教学更加生动活泼。在这个学习过程中,教师应该遵从学生的主体地位,让学生在课堂上充分表现自己。教师在教学中应采用有效的教学方法,更好地促进学生学习音乐和节奏。音乐教育中的体态律动教学是世界上最具影响力的教学方式之一,在中国被广泛使用,在鼓励学生学习音乐方面发挥着重要的作用。兴趣是创新的基础和源泉,能激发学生的创新热情。音乐课能唤起学生的好奇心,使学生能够愉快的学习,是实施素质教育的重要抓手。体态律动在小学音乐教学过程中有着重要的地位和作用,它既有助于小学生记忆歌词,也有助于激发小学生的表现欲望和想象力。
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第17期91-93,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum