小学数学开展趣味应用题教学的策略分析

在小学数学教学中开展趣味应用题教学活动能培养学生的逻辑思维,高效开发智力水平。数学知识具有枯燥乏味的特征,教师需要积极创设出合适的教学情境,将趣味化的教学方式融入应用题解决过程,增强学生学习数学知识的自信心。本文主要叙述了小学数学开展趣味应用题教学活动的有效策略。