项目式教学在初中美术“设计·应用”领域的教学研究——以“世界读书日——招贴设计”为例

项目式教学在初中美术教学中开展是教学的创新尝试,本文以“设计·应用”学习领域的平面设计为导向,笔者以“世界读书日——招贴设计”的项目式教学,将美术教育与信息技术有机结合,同时采用多角度的评价方式激发学生内心的潜能,让学生在具体的学习实践过程中领悟美、感受美,激发学习兴趣,这对学生提升美术核心素养有着积极的推动作用,希望为大家带来一些参考。