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主题教育环境促进幼儿发展
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摘要
幼儿园环境与其他环境最大的不同在于教育意义,环境是教育的重要资源之一。幼儿可以在与环境的探索中、互动中、操作中获得经验。幼儿园的环境是幼儿的环境,是幼儿参与的环境,是幼儿喜欢的环境,更是幼儿的“小小舞台”。
作者
李环
机构地区
北京市东城区崇文第三幼儿园
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第15期164-166,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
环境
发展
参与
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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