期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
名师工作室助力乡村教师专业发展
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
名师工作室是引领教师专业成长的“加速器”,是名师和骨干教师的“孵化器”,也是教育教学改革的“推进器”。自治区乡村教学名师工作室充分发挥乡村教学名师的示范引领带动作用,以高度负责、积极进取的态度为打造一支下得去、留得住、教得好的乡村教师队伍发挥了积极作用。
作者
王正虎
机构地区
同心县王团镇中心学校
出处
《宁夏教育》
2022年第9期10-12,共3页
Ningxia Education
关键词
名师工作室
乡村教师队伍
名师引领
教师专业发展
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
6
1
王远.
以名师工作室建设促进乡村英语教师专业化发展策略初探[J]
.小学生(多元智能大王),2023(1):85-87.
被引量:1
2
倪芳华.
名师工作室助力教师专业发展[J]
.江苏教育,2018,0(46):40-42.
被引量:2
3
张伟.
凝聚·共进·收获:名师工作室助力教师专业成长[J]
.体育教学,2022,42(4):62-63.
被引量:2
4
张恩德,刘增花.
名师工作室促进乡村教师专业发展的使命、内容与路径[J]
.教育理论与实践,2022,42(29):16-20.
被引量:7
5
刘乙鑫.
务实为本,打通乡村教师的成长路径[J]
.课堂内外(中国好老师),2023(2):46-51.
被引量:1
6
田春来.
乡村振兴视角下名师工作室发挥引领作用的探索[J]
.辽宁教育,2023(12):9-11.
被引量:1
引证文献
2
1
聂绍友.
乡村名师工作室对口帮扶“易搬点”学校的路径选择[J]
.教书育人(校长参考),2024(1):15-17.
2
荀以勇.
名师工作室助力乡村教师专业发展的实践研究[J]
.华夏教师,2024(15):37-39.
1
朱美燕.
心中有梦 行动有方——小学语文学科名师工作室建设的实践探索[J]
.宁夏教育,2022(9):15-16.
2
王凤.
塑教之本,提教之质[J]
.河南教育(教师教育)(下),2022(10):39-39.
3
查琼.
和青年语文教师谈“成长”——从教三十五年的教学感悟[J]
.中学语文,2022(24):95-96.
4
李敏.
在高校大学生中有效开展党史教育的策略研究[J]
.进展,2022(18):1-2.
5
吴月凤,杨加根.
后疫情时代乡村教学模式转型机遇与战略优化[J]
.中小学信息技术教育,2022(10):22-24.
被引量:1
6
李辉.
区域均衡视域下提升农村薄弱校办学实力的策略与路径探究[J]
.世纪之星—高中版,2021(31):107-108.
7
滇西科技师范学院学者介绍:巫俐群[J]
.滇西科技师范学院学报,2022,31(3).
8
胡冰洋.
论人民至上理念的发展演进及时代要求[J]
.民生周刊,2022(20):66-69.
9
许英.
汉中市教研室“送教送培”助力洋县乡村振兴[J]
.西部教育研究(陕西),2022(10):8-8.
10
田双棉.
勤勉致远 教研育师--李志老师成才之路[J]
.小学教学(数学版),2022(9):72-73.
宁夏教育
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部