基于大数据时代的高中历史创新教学研究

在经济的迅猛发展下,我国已经全面进入到大数据时代。在这一背景下,教育界人士应开展多元化的创新和发展,引进更多先进化的信息化手段和技术,力争在新时期下为学生创设更加智能化的氛围及环境,确保历史教学工作稳步推进和发展,与时代的前进轨迹相结合。因此,本文研究以大数据时代下的高中历史创新教学为核心展开探讨和分析,希望为相关人员带来一些参考。