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信息技术下的小学数学多元表征学习策略
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摘要
随着信息时代的来临,信息技术已经全面走进小学课堂,不仅让教学形式更加丰富,还显著提升了课堂教学效果。多元表征在数学教学中一直发挥着重要作用,对于启发学生的数学思考有不可替代的价值。在信息技术教学背景下利用多元表征,能够更好地提升学生的数学思维和创新能力。本文结合具体教学实例,简要论述信息技术教学背景下小学数学的多元表征应用策略。
作者
杨洋
机构地区
常州市龙城小学
出处
《安徽教育科研》
2022年第28期80-81,共2页
关键词
多元表征
小学数学
学习策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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