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《设计简报》课程思政教学设计探索与实践
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摘要
思政内涵融入高校设计类专业课程,能取得一加一大于二的教学效果。设计学专业《设计简报》课程通过“课程思政”的改革实践,在教学培养目标、教学方法与途径等方面进行课程思政理论探索,从而得出设计学类课程思政教学设计改革途径与启示。
作者
陈静
机构地区
广西民族大学艺术学院
出处
《成才》
2022年第8期55-56,共2页
基金
2020年广西民族大学课程思政建设研究项目(302130732)
2021年广西民族大学课程思政教学团队(建设)项目。
关键词
《设计简报》
课程思政
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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