飞入寻常“百姓家”——谈核心素养的理解与培育

建立起以核心素养为导向的课程、教学与评价体系,是《义务教育数学课程标准(2022年版)》的重要变化和亮点之一。“课程目标”中明确提出,数学课程要培养学生的核心素养,主要包括:会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界(简称“三会”)。