立学生发展之本 求数学教学之真

与聂艳军老师虽未及熟稔,但在渐次深入的交往中,对其印象却逐渐清晰。起初是从投稿邮箱里接触到他素朴的文字;然后在稿件交流中感受到他质朴的为人;近日收到他发来的用作封面的照片,一股纯朴之风扑面而来。当然最要紧地,他还有着对数学教学的朴素追求:立学生发展之本,求数学教学之真。