深入对比 直通本质——“认识分数”教学实践与思考

教学内容北师大版《数学》三年级下册“认识分数”。课前思考数是对数量高度抽象的结果,分数更是如此。德国人用谚语“掉进分数里去了”来形容一个人遇到困难而束手无策,足见分数曾给人们带来多大的困扰!在小学数学教学中,分数的学习历来都是难点,究其原因,无外乎分数的高度抽象性。