美国MU课程的借鉴与思考:位值制的一则教学案例

MU课程Measure Up(简称MU)是美国夏威夷大学从2001年起,在学习和借鉴俄罗斯心理学家达维多夫(Davydov)和艾尔康宁(El'konin)课程的基础上,开发的小学数学课程项目。在传统小学数学课程中,首先通过数数产生自然数,然后逐渐扩张到整数、有理数和实数。但是,达维多夫认为,这种数系扩张的教学顺序会导致学生误认为每个数系都是独立的、相互割裂的。