初中物理教学培养学生思维能力的研究

学生的物理思维能力直接影响学生的物理测试成绩和物理学习效果。在传统的初中物理教学中,由于教师一直被束缚在“以考试为导向”的教学理念中,单方向追求物理知识,弱化了学生的思维能力,严重制约了初中物理课堂教学效果。鉴于此,文章指向物理核心素养下的教学目标,分析了当前初中物理课堂教学的现状,并紧紧围绕“思维能力”重新设计教学方案,旨在提升物理教学质量。