摘要
素质教育理念下,在初中英语教学中,教师要对英语教学的模式及内容进行相应的革新和改进,结合初中生实际的英语学习需求及英语学习水平,合理制订英语课堂教学策略,让学生能够更加用心、专注地进行英语学习,创建一种具有优质、高效作用的英语课堂教学模式。同时,由于学生的学习能力、认知能力存在差异,教师在制订教学目标、设置教学活动、安排课后作业的时候,必须要注重分层,让每一个学生都能够有所收获与提高。文章主要对分层教学法的应用策略进行探究,希望能够为相关教学研究提供助力,促进初中英语教学事业向更好的方向发展。
出处
《学周刊》
2022年第33期126-128,共3页
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