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小学数学估算现状分析及策略例谈
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摘要
培养学生的估算能力是目前小学数学教师的重要教学任务,也是实现增强小学生数感、提升小学生运算能力等目标的重要手段.因此,如何有效增强学生的估算意识并提升其估算能力,是小学数学教师应积极思考与研究的重要课题.目前,小学数学估算教学的实效性比较低,教师需要从估算教学的实际现状出发,探讨改善估算教学问题的有效策略,旨在提高小学数学估算教学的实际质量.
作者
李小玲
机构地区
甘肃省庄浪县盘安学区
出处
《数学学习与研究》
2022年第26期125-127,共3页
关键词
小学数学
估算
现状
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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