摘要
体验式教学是一种“以学生为主体”的教学方式。随着“双减”政策的逐步落实,越来越多的小学语文教师致力于创新教育理念以及提升语文课堂教学质量。在此过程中,教师通过体验式教学不仅能培养学生的语文核心素养,还能实现学生综合素质的全方位发展。一、以兴趣为导向,提高学生的共情能力理解能力作为语文核心素养的重要组成部分,是教师的授课重点。然而,学生的理解能力较弱,且思维以具象为主,这就要求教师在实际的阅读讲解过程中,要充分激发学生的积极性。为了提高学生的理解能力,教师需要以兴趣为导向,通过生活化情境的构建,快速建立学生与文本之间的有效结合。
