摘要
以工业机器人技术专业的核心课程工业机器人编程与调试为例,分析与探索混合式教学模式实施的必要性,提出“互联网+”背景下基于在线开放课程的混合式教学模式实施的可行性建议,并通过教学项目中的一个任务开展混合式教学实践,全面提升学生的专业能力和非专业能力,培养高素质技术技能人才。
Taking the core course of industrial robot technology major industrial robot programming and debugging as an example,this paper analyzes and explores the necessity of the blended teaching mode.This paper puts forward feasible suggestions for implementing the blended teaching mode based on online open courses under the background of"Internet+",and constructs a blended teaching mode through a task in the teaching projects.These will comprehensively improve students'professional and non-professional abilities,and cultivate high-quality technical and skilled talents.
作者
冷雪锋
任爱珍
蒋金伟
李永杰
Leng Xuefeng;Ren Aizhen;Jiang Jinwei;Li Yongjie(Changzhou Vocational Institute of Industry Technology,Changzhou,213164,China)
出处
《中国现代教育装备》
2022年第19期61-64,共4页
China Modern Educational Equipment
基金
2018年度江苏省教育信息化研究资助课题《“互联网+”背景下基于在线开放课程的混合式教学模式的探索与实践—以〈工业机器人编程与调试〉课程为例》(编号:20180018)
江苏省教育厅2019年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘新工科’背景下高职院校产教融合协同育人的创新型人才培养模式探索与实践—以工业机器人技术专业为例”(编号:2019SJA1176)
2020年度常州大学高等职业教育研究院一般项目“基于‘1+X’证书制度的课证融合改革与探索—以工业机器人技术专业为例”(编号:CDGZ2020037)。
