摘要
农业工程类学科属于综合性的交叉学科,是现代科学技术与农业产业化、现代化的有机结合。农业工程类研究生是农业工程学科的重点培养对象,农业工程类学科专业课程教学改革对于研究生培养至关重要。以智慧农业研究进展分析为基础,探索农业工程类学科不同专业课程的教学改革方向,提出了针对农业工程类学科不同专业课程的教学改革方案,展现了研究进展分析对研究生专业课程教学改革的推动作用。
Agricultural engineering discipline is a comprehensive interdisciplinary discipline,which is the organic combination of modern science and technology,agricultural industrialization and modernization.Agricultural engineering graduate students are the key training object of agricultural engineering discipline.The teaching reform of agricultural engineering specialty course is very important for the cultivation of graduate students.Based on the analysis of smart agriculture research progress,this paper explores the teaching reform direction of different majors of agricultural engineering discipline,proposes the teaching reform plan for different majors of agricultural engineering discipline,and shows the promoting role of research progress analysis on the teaching reform of graduate professional courses.
作者
赵龙
金鑫
丁月华
师翊
Zhao Long;Jin Xin;Ding Yuehua;Shi Yi(College of Agricultural Equipment Engineering,Henan University of Science and Technology,Luoyang,471003,China;College of Horticulture and Plant Protection,Henan University of Science and Technology,Luoyang,471003,China)
出处
《中国现代教育装备》
2022年第19期131-133,161,共4页
China Modern Educational Equipment
基金
科技部创新方法工作专项2018年度项目“创新方法在国家重大科技项目实施过程中的应用示范”(编号:2018IM030100)
河南科技大学实验技术开发基金项目“移动式气象站教学实验系统设计与开发”(编号:SY2021008)
河南科技大学研究生教改及质量提升工程项目“创新方法在农业工程类研究生培养过程中的探索与实践”(编号:2018YJG-003)
河南科技大学博士科研启动基金项目(编号:13480025)
教育部高等教育司2020年第二批产学合作协同育人项目“《嵌入式系统》教学内容与课程体系改革”(编号:202002132007)
教育部高等教育司2020年第二批产学合作协同育人项目“农业物联网师资培训”(编号:202002165039)
教育部高等教育司2021年第一批产学合作协同育人项目“面向新经济的工科专业改造升级路径探索与实践”(编号:202101159002)
河南科技大学教学改革与实践项目“‘新工科’背景下高校‘翻转课堂’教学模式在农业工程类课程中的研究与探索”(编号:2019YB-021)。
关键词
进展分析
智慧农业
农业工程
课程教学改革
progress analysis
smart agriculture
agricultural engineering
curriculum teaching reform
