摘要
为满足课程思政示范课程建设的需要,立足幼儿园科学教育与活动指导课程的教学大纲和课程目标,将立德树人、教书育人作为课程思政的出发点和归宿,按照全员全过程全方位育人的课程思政建设理念,创新性地构建了“3-3-3”课程思政建设模式,并通过两个典型教学案例,展现了教学内容、教学方法和教学模式等方面的创新,能够为同类课程提供直接的借鉴和参考。
出处
《中国现代教育装备》
2022年第20期65-67,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
临沂大学2021年度立项建设“课程思政”教学示范课程项目“幼儿园科学教育与活动指导”(编号:K2021SZ198)。
