大学物理实验线上教学模式设计与实践

大学物理实验是高校理工科的一门必修基础课程,以实践操作为基础。在新冠肺炎疫情反复的背景下,部分高校大学物理实验课程转为全线上教学,由于大学物理实验的实践特性而面临着如何有效开展教学的难题。本文分析了大学物理实验线上教学存在的实际问题,对教学内容和形式、考核方式进行了创新,完成了线上教学的实践,并取得良好的教学效果,具有一定的指导意义。