“识字加油站”的功能定位与教学策略——2022年版课标视角下

统编教材“识字加油站”的编排具有“类化呈现,高度集中”“指向生活,注重实用”“贴近学生,内容丰富”等特点。结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》对识字与写字的要求,可知:“识字加油站”具有彰显识字用途、补充识字总量、渗透识字方法、拓宽识字路径等功能。教学时,应以课标理念为指导,准确把握其功能定位,采用“以用促识”“变换形式”“整合联结”“适度拓展”等策略。