古诗教学中想象力的培养

小学阶段所学古诗篇幅短小、语言生动、意蕴丰富,且留白较多,蕴含着无限的想象空间。古诗教学中,可借由诗题、诗眼、意象、留白等内容,引发学生的想象,培养学生的想象力。