乘实践之舟,越历史长河——论高中历史教学中的“教学做合一”

当前,教育改革正值关键时期,各学科的教学质量都在快速提升。在这种背景下,陶行知先生所提出的“教学做合一”理论走进了历史教师的视线中,在该理论的有效引领下,历史教学发生了翻天覆地的变化。文章结合人教版高中历史中外历史纲要上下册内容,从课前、课时、课后三方面,对陶行知“教学做合一”理论在历史教学中的应用进行研究与探索。