现象导出本质,生活启发教学——陶行知生活教育理论与初中物理教学有效整合

陶行知先生主张教育活动是“教学做合一”的过程,其实质是理论联系实际,教育联系生活实际,学以致用。对物理这门学科而言,将教育与生活实践相结合,更有极其重要的意义,能够在极大程度上提升学生的物理学习能力,帮助学生掌握物理中所蕴含的精髓。文章以苏科版初中物理为教材依据,结合实际案例,探索生活教育的意义、方向以及优化路径。