新课标之“新”:注重项目学习培养数据意识——以“统计与概率”教学内容的微项目设计为例

大数据时代,培养小学生的数据意识是《义务教育数学课程标准(2022年版)》基于新时代发展全民数字素养的新形势提出的新任务、新要求。教师要对“统计与概率”领域微项目化学习基础理论、相关概念、设计原则、设计策略、实施路径等进行深入研究,在课堂教学中培养小学生的数据意识。